"老师，我的鸡蛋转起来了！""哇，我的怎么晃晃悠悠的停下来了？"，10月21日，珠晖区茶山坳镇中心学校开展"旋转的鸡蛋"趣味科学实验活动，孩子们通过动手操作、观察对比，轻松掌握辨别生熟鸡蛋的小窍门，在实践中感受科学的奇妙魅力。

活动伊始，科学老师手持生、熟两枚鸡蛋，向学生抛出问题："不用打破蛋壳，怎样快速区分哪枚是生鸡蛋，哪枚是熟鸡蛋呢？"带着疑问，学生们分组领取实验材料，在老师的指导下开始操作。同学们小心翼翼地将鸡蛋放在光滑的桌面上，用手指轻轻一拧，让它旋转起来。很快，细心的同学们就发现了巨大的差异：有的鸡蛋旋转得又快又稳，像个小陀螺；而有的鸡蛋却显得"懒洋洋"的，转动缓慢且不稳定，仿佛喝醉了酒。

随后，科学老师结合"惯性"原理进行讲解：原来，熟鸡蛋的内部是凝固的固体，当蛋壳开始旋转时，整个鸡蛋就成为一个整体，所以它能平稳地旋转。当我们用手轻轻一碰，它就会因为阻力而立刻停止。而生鸡蛋的内部是液态的蛋清和蛋黄。当蛋壳开始旋转时，内部的液体由于惯性，仍想保持静止状态，会阻碍蛋壳的旋转，所以它转得慢且不稳。当用手轻触使其暂停时，内部的液体仍在流动，这种"滞后"的力又会带动蛋壳重新晃动起来。

"太神奇了！我以前只知道鸡蛋能吃，没想到它还是一个‘科学老师’。惯性这个知识听起来很深奥，但通过这个实验，我一下就明白了！""我最喜欢动手做实验了！自己转一转、看一看、比一比，答案就自己‘跑’出来了。我觉得科学就像侦探游戏，充满了乐趣！""这次实验太有趣了！原来旋转鸡蛋就能区分生熟，刚开始我以为生鸡蛋转得更快，结果实验结果和我想的完全不一样。通过老师的讲解，我明白了惯性的作用，现在我回家还能教爸爸妈妈这个小技巧呢！"孩子们纷纷分享着自己的感悟。

"此次活动以生活化的实验素材为载体，将科学原理融入趣味操作中，不仅培养了学生的观察能力、动手实践能力和逻辑思维能力，更让学生感受到科学与生活的紧密联系。"该校相关负责人表示，学校将持续开展此类科学实践活动，让学生在玩中学、学中悟，激发科学探究热情，提升科学素养。

图文：吴显芳

一审：徐超成

二审：邓诗礼

三审：陈华俊