五月，榴花似火，书声琅琅。在教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》与2022版《义务教育语文课程标准》的春风中，一场浸润着诗书墨香的文化盛宴，在珠晖区马路口小学悄然绽放。5月29日，学校全体教师齐聚一堂，在蝉鸣初起的初夏时节，共赴一场传统文化与小学学科教育深度融合的培训盛宴。

本次培训以中华优秀传统文化与小学学科教学融合为主题，采用课例观摩、经验分享、总结引领等形式展开，深入探讨了中华传统文化与小学学科教学融合之道。校长用《诗经·小雅》中的"如切如磋，如琢如磨"寄语教师。他强调，中华优秀传统文化主题教学应从宏观层面采用对话式教学模式、从中观层面运用整合性教学策略、从微观层面使用情境化教学手段，让学生在系统学习和氛围浸润中，真正实现习与智长、化与心成，为教师们进行中华优秀传统文化主题教学绘制了清晰的蓝图。

学科教学，老师任重道远；文化传承，教师自强不息！这场培训不是终点，而是开拓新思路、探索新方法的起点，期待老师们从懂得"传统文化的人"变成懂得"教传统文化的人"，将中华优秀传统文化的种子播撒进孩子们柔软美好的心田！

一审：周 厉

二审：王 勇

三审：邱文韬