教师“师风师德”是学校永恒的主题，是学校生存与发展的生命线，更是学生享受优质教育的保障。教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，德高为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为了促进教师间的交流与合作，2022年2月25日，凯杰小学召开了师风师德专题培训学习活动。

此次活动由校长陈晓红主持。会上，陈校长为大家讲述了《90后乡村教师麻小娟用故事点亮孩子心灵》的先进事迹，她倡议全体教师要从以下四方面深入学习麻小娟老师：一、是要学习麻小娟老师这种以故事育人，以美育人，以心育人的高尚教育情怀，用爱和坚持温暖留守儿童的精神，一千多个夜晚，就为在校留守儿童讲解了一千多个故事，长期扎根农村学校，为农村留守儿童塑造了健全的人格和良好的道德品质；二、是要学习麻小娟老师这种担当精神和美的师德师魂，“热爱每一个学生，塑造每一个学生，呵护每一个孩子健康成长。”三次辞呈政教主任，不当麻主任，要当班主任；三、是要学习麻小娟老师这种对教育的执着和刻苦钻研的精神。她一专多能，虽然学的是音乐专业，但教的是英语和音乐科目，既有专业又有特长；四、是要学习麻小娟老师这种“不为名利，只因热爱”的奉献精神，她坚守初心，爱生如子。同时，陈校长还就如何要加强“四风”建设、整顿“四位”问题、师德师风建设等问题提出了具体举措和更高要求。

党支部肖书记组织教师们学习了全体教师认真学习了《衡阳市文明行为促进条例》《衡阳市中小学教师“十条禁令”》及《新时代中小学教师职业行为十项准则》，警醒老师们以更高的道德标准来要求自己，弘扬立德树人、爱岗敬业、为人师表的高尚师德。他声情并茂地讲述了麻小娟老师的优秀事迹，她甘于奉献，愿用自己的力量影响千千万万的学生，点亮学生的心灯，为国家富强、民族振兴贡献力量。

随后，肖书记组织全体教师们签订《教师师德师风责任书》，责任书内容共10条，分责任目标和考核办法，涉及到了师德师风、敬业精神、热爱学生、为人师表等方面，为全面规范师德行为，树立良好的校风校貌提供了坚实的保障。仪式上，老师们认真阅读学习责任书，并在责任书上郑重地签下自己的名字并按下手印。会议结束后，要求全体教师撰写师风师德心得体会。

我校将严格按照教育局师德师风建设工作要求，把师德师风建设工作纳入学校工作的重要议事日程，结合本校实际，扎扎实实地开展师德师风学习活动。为了让教师们更深刻的感受到师德师风的重要意义，我校还要严格履行教育局的考核考评制度，从依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰等八个方面，来解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高，树立良好的教育形象，为办人民满意的教育打下坚实的基础。