展特色作业 绘多彩英语

——"双减"背景下苗圃小学英语作业设计优化及实践

  "双减"政策指引着教育的变革，指导着学校教育发挥主力作用。政策明确指出要减轻学生作业负担，要求提高教师设计作业的能力，实现"轻负担、高质量"。近期，珠晖区苗圃小学面对"双减"政策，我校英语教研组本着以新课标教学目标及要求为导向，尝试践行优化分层设计学生作业的理念，将作业分为筑牢基础型、拓展发挥型、创作提升型，让作业成为因材施教的有效途径。

 筑牢基础型作业以夯实基础为主导。小学英语作业中，除了听读课文、模仿视频，书写练习、词句记忆等均为常规练习。为避免重复机械的抄写作业，我们将字母、单词抄写作业优化设计成结合喜好、结合自然拼读、结合绘画的抄写等方式，进行词汇句型的巩固。

 拓展发挥型作业以主题的丰富强化所学语言。在新授课时让学生尝试制作的趣味词卡；复习课时学生制作的主题小报；课内课后的韵律chant，磨耳朵式的英文歌谣等一系列丰富精彩的拓展学习，不仅加深了对新知识的理解，同时也让学生自主归纳总结单元重难点知识，并进行主题的自由拓展与灵活运用。

  创作提升型作业以内化输出为目标提高语言表达能力，培养高阶思维。让学生根据单元学习主题，进行仿写续写、创编对话、情景表演等，使语言得到更好的输出；在单元主题学习之外，进行相关绘本阅读，这不仅让学生积累了词汇量和阅读量，更让英语文化的学习更真实而生动；思维导图的尝试体验，让学生学着有条理地整合，有框架地梳理，总结归纳，为高阶思维能力打下坚实基础。

  布置有效作业，是双减政策中提质减负的一个重要切入口，苗圃小学致力于让每一位学子在提质减负的背景下，多一点时间去思考，多一点空间去探索，多一点机会去体验，在浓厚的英语氛围下健康茁壮成长！（通讯员 李斓 崔丽琼）