为了检验并提升我校教师教学设计的能力和教师的教学水平,进一步深化和推动教育改革，加大教研及师资队伍建设的力度，同时也为了给教师搭建展示各自教学风采和面对面交流互动的平台，特举办“同课异构课堂教学比赛”。

　　本次比赛在教导处的精心安排下，从第七周开始，持续至十三周，十位教师同台竞技，他们大多是刚踏上教学岗位的青年教师。他们认真对待，积极准备，精心设计课件、教案，研究教法、学法。他们风格各异，展示了不同的教学风格，发挥了教师的创造性，促进了教师的专业化成长。本次比赛由各教研组教师任评委，各评委分别从教学目标、教学内容等七个方面进行客观、有效评价，本着公平、公正、严谨的态度当场打分!通过近两个月的比拼，罗婷等五位教师获得了本次比赛一等奖，匡宇婷等五位教师获得了二等奖!

　　“同课异构”作为一种教学研讨形式，为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在本次活动中，无论是执教者还是听课者，都受益匪浅!