为深化立德树人根本任务，提升班级管理精细化水平，探索习惯养成教育新路径，珠晖区实验小学于3月4日下午召开新学期班主任工作会议，以《聚焦班级管理，夯实德育根基》为主题，系统部署新学期德育与班级管理重点工作，并正式启动"‘21坚持’行为习惯养成教育"专项行动。全体班主任及德育团队齐聚一堂，共话育人良策，共绘成长蓝图。

会议由学校政教主任刘雅雯主持，她就本学期的德育工作重点进行了详细的部署。我校自2017年开展"21坚持"行为习惯养成教育以来，不仅帮助孩子们在学业上取得更好的成绩，还培养了他们的毅力、自律、责任感等优秀品质，为他们的未来发展奠定坚实的基础。本学期继续推进"21天习惯养成教育"，采用"日打卡、周小结、月表彰"动态管理，建立"习惯养成成长档案"，通过"班级习惯墙""家校共育圈"形成监督合力；聚焦班级管理提出自主管理常态化既要创新载体，更要关注细节，让每一名学生都能在活动中体验，在体验中成长。

大队辅导员李妍辉结合少先队工作实际，推行"班级事务认领制"，设置"文明礼仪岗""环保小卫士"等岗位，建立"红领巾监督岗"日反馈机制，培养学生责任意识；设计"汇德积分册"，将纪律、劳动、公益等行为量化，通过"汇德之星""星级少年评选"激发内生动力。

实验校区党支部书记、校长杜智华强调了班主任工作在学校教育中的重要性。她指出，班主任是学生成长道路上的引路人，肩负着培养学生良好品德和行为习惯的重要使命。加强学生的文明礼仪教育，培养学生的社会责任感和团队合作精神。同时，要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的问题。

最后，集团校党委书记匡武在总结讲话中指出，希望班主任们不断学习先进的教育理念和方法，提升班级管理能力和教育教学水平。要用好"21坚持"习惯养成这一科学抓手，要善于总结经验，勇于创新，探索出适合本班学生特点的教育模式。鼓励班主任们加强与家长的沟通与交流，及时向家长反馈学生的在校情况，也要认真倾听家长的意见和建议，建立起相互信任、相互支持的家校关系。

此次会议既是一次工作部署会，更是一次思想动员会。实验小学全体班主任将以会议精神为指引，以德育为根、管理为翼、习惯为基，扎实推进"‘21坚持’习惯养成教育"，在班级管理的"责任田"里精耕细作，在立德树人的"大舞台"上砥砺前行，共同书写新时代教育高质量发展的崭新篇章！ 

一审刘雅雯

二审周敏

三审杜智华