珠晖区上托小学第"双周大教研"活动顺利举行

为进一步提升教学质量，促进教师专业成长，近日，珠晖区上托小学教育集团上托小学校区分别开展了语文、数学学科的大教研活动，这也是该校本学期第五次"双周大教研"活动。全校语文、数学老师齐聚多媒体会议室，共同参与了此次教研盛宴。

单元习作教学研讨，提升写作指导能力

语文组教研活动围绕三年级上册第五单元习作《我眼中的缤纷世界》展开。活动伊始，全体语文教师共同观看了一堂名师教学视频。视频中，教师基于单元整体架构，在完成前面课程教学的基础上，结合 "习作例文" 进行作前指导，帮助学生提升观察与表达能力。

观摩结束后，老师们积极分享心得。王巧燕老师指出，该教学模式紧扣单元习作要素，前后贯通，避免了传统单元习作教学的孤立性。陈超老师认为，课中重视观察方法培养，通过多种方式引导学生感知事物，并在写作指导环节助力学生理清思路。同时，积极的课堂互动营造了良好氛围，让学生享受写作乐趣。陈再红老师强调，从学生近期观察入手的教学方式，有助于培养学生观察力和写作能力，评改环节更是激发了学生学习兴趣。主备人唐金娟老师对习作评改环节感触颇深，25 分钟的评改过程充分调动了学生前期积累，使学生能力成长清晰可见。

板书设计研讨，优化数学课堂呈现

数学组全体教师聚焦板书设计，分年级对不同课题进行了深入研讨。一年级的《认识图形（一）—— 有趣的立体图形》；二年级的《乘法的初步认识》；三年级的《长方形和正方形的周长》；四年级的《大数的认识 —— 亿以内数的写法》；五年级的《多边形的面积 —— 平行四边形的面积》以及六年级的《分数乘法 —— 分数乘分数》成为本次板书设计的研讨课题。

各年级主备老师详细讲解了板书设计思路，从图形绘制、公式呈现到知识点的逻辑布局，每一个细节都凝聚着老师们的智慧。精心设计的板书将作为课堂教学的重要辅助手段，帮助学生更好地理解数学知识，提高课堂学习效率。

本次双周大教研活动为教师们提供了宝贵的学习和交流机会，无论是语文习作教学的新思路，还是数学板书设计的新探索，都将对今后的教学实践产生积极影响。上托小学将继续通过定期的教研活动，不断推动教学改革，提升教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

（通讯员：王芹 一审：罗颖 李倩茹 二审：谭文禹 李友胜 三审：谢建伟 伍丹）