近日，新华实验小学在大会议室成功举办了以"多元化评价促进学生全面发展"为主题的教研活动。学校语文组、数学组及综合组的教师们探索并分享了多元化评价体系的构建与实施策略，为提升教学质量、促进学生个性化发展开辟了新思路。

语文组：文以载道，多元评价启智慧

活动中，语文组组长曾梨娃深刻阐述了多元化评价在语文教学中的重要性。她指出语文老师要积极实践课堂评价、作业评价、阶段性评价和学业水平测试相结合的多元化评价体系，有效激发学生的学习兴趣，促进了学生语文素养的全面提升。

   数学组：数里乾坤，多维评价见真章

数学组组长罗湄详细介绍了数学学科的多元化评价内容。他强调，数学不仅是一门关于数与形的学科，更是培养学生逻辑思维、问题解决能力的重要载体。因此，数学评价应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。深入挖掘学生的创造力与问题解决能力，为学生数学素养的全面发展提供了有力支撑。

综合组：融会贯通，多元评价促成长

综合组组长郑乐以"融合创新，全面发展"为核心，阐述了综合学科在多元化评价中的独特价值与实施原则。综合组还分享了一系列具体的实施办法，如项目式学习评价、主题实践活动评价等，为学生综合素质的提升提供了丰富的平台与机会。

此次多元化评价的教研活动，不仅加深了教师对多元化评价理念的理解与认同，更为学校教育教学改革的深入推进注入了新的活力。我校将继续秉持"以人为本，全面发展"的教育理念，不断探索和实践多元化评价体系，为学生的全面成长与终身发展奠定坚实基础。(撰稿：郑乐  一审：单艳艳  二审：吕美玲  三审：谭俊旻)