塑造学生全面发展的基石

——珠晖区"五育"素养综合评价活动之德育篇

近年来，珠晖区努力构建以德启智、以德健体、以德悦美、以德塑劳全面培养体系，形成"大德育"工作格局，持续培育心灵美好、心理健康的"珠晖少年"和担当民族复兴大任的时代新人。近日，由珠晖区教育局秘书股牵头组织的"德育"素养评价活动如期进行。

为确保评价活动顺利进行，秘书股根据《关于印发〈中小学德育工作指南〉的通知》（教基[2017]8号）文件为依据，制定了符合珠晖教育实际的评价细则和工作流程，并组织召开培训会。培训会上，秘书股股长对评价细则进行解读，对评价标准进行统一。总督学强调：要从此次评价活动开始，全面落实我省出台的《关于全面推行无扰督查进一步提高抓落实质量和效果的若干措施》，要增强督查工作的科学性、精准性、实效性，切实减轻基层负担，真正做到"无扰督查"。

一批经验丰富的责任督学组成4个评价小组，通过问卷调查、查阅资料、随机访谈、实地查看等方式了解各学校德育工作的总体情况。评价组重点观察教师德育渗透和学生德育表现行为，并通过"互检"点问题、"互评"求共识、"互学"拓思路，挖掘德育工作典型，找准德育工作问题。在评价结束后，评价组立即对受评学校进行反馈，对各学校的工作亮点与成绩表示肯定，同时也对各学校不足之处提出意见与建议。活动结束后，将根据得分高低评出五所"德育"素养示范学校。

2024年伊始，珠晖区围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，制定了《"五育"素养综合评价活动工作方案》。此活动历时一年，分别对全区中小学校的德、智、体、美、劳五个方面的工作进行综合评价，"德育"素养评价活动的启动为整个活动拉开了帷幕。（通讯员：李琼）

一审：陈武平

二审：夏涛

三审：范翔