当英语"老园丁"玩转情景教学，当"社恐"数学老师遇上趣味课堂，—这场分享会藏着多少教育智慧？近期，一场别开生面的优秀教师分享会在苗圃小学拉开帷幕，英语教师文静与数学教师符建华以"唤醒生命、点燃热爱"为核心，用生动实践勾勒出教育的温度与巧思。

文静：让英语课堂成为童趣游乐场

把教室变成"动物闯关岛";讲台秒变"跳蚤市场";——这是英语老师文静的"魔法课堂";从教十余年的她，将湘少版教材"激发兴趣"的理念化作三大招：用"单词寻宝""击鼓传花"让课堂变游乐场；改编"购物情景剧"时，学生自带物品当"商品"，争着用英语"赎回"；对调皮学生，她专揪闪光点表扬，让"问题小孩"也能收获星星之火。

"教育不是灌水，而是点火。"文静老师强调，游戏激趣后更要抓实书写与背诵——"开火车"抽查、"英语宝"随机点名，让玩中学与学中用无缝衔接。

符建华：用趣味与耐心敲开数学之门

把乘法分配律比作"进门打招呼"，作高就像"狙击手瞄准"，符建华老师以"社恐星人"的幽默开场，却用生动比喻让抽象知识"落地生根"。他提出"大单元教学法"，将数学重难点分解为"知识积木"，通过"情境剧场"让课堂秒变"思维游乐场"。更令人动容的是他对"问题学生"的托举——当发现男生痴迷才艺，他大胆推荐其担任广播主持，最终点亮学生的文艺之路。"教育是握着火种的人"，他更呼吁教师用跑步、瑜伽等方式守护身心健康，让教育成为"温暖的双向奔赴"。

教育微光：双向奔赴的温暖旅程

分享会尾声，两位老师的共识引发共鸣：教育既要深耕教材的"田"，也要仰望学生的"光"。当数学的严谨遇上英语的灵动，当知识的传递邂逅心灵的唤醒，这场分享会没有高深理论，却藏着教育的本真：用趣味解构知识，以耐心浇灌成长，让每个灵魂都在专属的春天里绽放。（通讯员：常惠）

一审：过志辉、崔丽琼

二审：谭仁桂、杨承香

三审：周  群、魏启凡