珠晖区中小学劳动名师工作室成立以来，从"我"到"我们"，逐步壮大，现有成员18人。工作室秉承立己达人的目标，坚持务真求实不浮躁，力求静心；坚持学习反思不动摇，走向厚重；坚持引领示范不放松，勇于担当。在不断丰盈自己的同时，用自己的言行去引领、成就更多的教师，让大家体验到专业成长的喜悦，激发专业成长的内在动力，在平凡的岗位上，为推进珠晖区中小学劳动教育高质量发展贡献自己的力量。

取经问道——问渠那得清如许，为有源头活水来。

聆听专家教诲，沐浴阳光滋养。工作室以立足课堂教学、立足课题研究、立足素养提升、立足信息融合、立足交流提升五大方面为工作目标，通过多种途径强化成员的学习意识，使他们在理论层面有更多的积淀。

"走出去"问道取经，"学进来"为教一方。2023年11月23日，组织珠晖区劳动名师工作室部分成员及部分劳动教师参加衡阳市小学劳动教育研讨会，本次研讨会观摩了三堂劳动教学展示课，聆听了劳动教育专题讲座、专家点评，既有理论的引领，又有实践的示范，为扎实推动珠晖区劳动教育提供了参考，打开了新时代下劳动教育的新思路。

 "请进来"传经送宝，专家引领明方向。2024年1月6日，名师工作室邀请衡阳市教育局基础教育科科长郭小华、政策法规科科长雷国红，珠晖区教育局党组书记、局长罗广慧及相关股室负责人等领导、专家到基地学校复兴小学考察指导学校劳动教育工作，为复兴小创建省级劳动教育实验学校提出指导性意见。本次劳动教育现场考察指导，对学校劳动教育的定位、劳动基地的建设、劳动教育课程的规划设计、多学科融合等多方面提出建设性的意见和建议，为学校劳动教育厘清了工作思路，为学校创建省级劳动教育实验学校明确了努力方向。

  共梦交融——一枝独放不是春，万紫千红才是春。

工作室积极探索在教学实践中培养名优骨干教师的新模式，立足教学实践改革，培养创新型人才，促进教师综合能力提升，共同编织出美好的劳动教育之梦。工作室成立以来，积极承担送教下乡、专题讲座、教学竞赛等教育教学研究活动任务，分享劳动教研教改成果，提升劳动教师教学能力和专业素养。

送教下乡，交流提升。2023年12月13日，名师工作室到茶山坳镇金甲小学开展送教下乡活动。珠晖区苗圃小学教育集团苗圃小学校区于雄伟老师执教的劳动实践课《巧手拌凉菜，快乐我做"煮"》，得到参与师生、观摩教师、领导的一致好评。通过送教下乡交流活动，充分发挥名师工作室骨干教师引领带动作用，有效促进学科教师专业发展，积极推进城乡教育均衡发展。

专题讲座，引领实践。2024年1月22日，在珠晖区教育局2024年"新春第一课"暨教师整体素质提升班中小学劳动教师培训专场，名师工作室首席名师吴显芳作题为《新时代背景下中小学劳动教育的思考与实践》专题讲座。结合学校劳动教育实践，从"为什么教"、"教什么"、"怎么教"三个维度展开阐述，为在场的每一位老师指明方向，为推进新时代背景下劳动教育提供了新思路、新途径。

    积极宣传，扩大影响。工作室先后向区教育局信息网、衡阳新闻网、新湖南等新闻媒体，发布名师工作室、基地学校劳动教育方面的新闻稿件20余篇，全方位宣传名师工作室及基地学校开展的劳动教育教学研究活动，不断扩大工作室的影响力，充分发挥工作室的辐射引领作用。

躬耕实践——纸上得来终觉浅，劳动实践出真知。

为传承弘扬中华优秀传统劳动文化，名师工作室指导基地校茶山坳镇复兴小学，结合乡情校情学情，开发出与乡土文化共生共育的特色劳动实践活动，提升学生劳动素养，培育学生人文内涵，滋养学生乡愁情怀。

制作鸡萝卜，传承乡土技艺。

为充分挖掘乡土文化内涵，将乡土文化与劳动实践紧密结合，学校老师和同学们每年一起种植萝卜，用心浇灌培育、收获劳动果实。最后制作成美味鸡萝卜。在鸡萝卜的制作过程中，学生亲自参与选材、腌制、切片、脱水晾晒、调料拌匀、装坛密封环节。成果展和分享活动也让学生在体验劳动的艰辛时体会到了丰收的喜悦。学生亲近了社会、学到了新知，开阔了眼界，提高了劳动综合素质，增强了幸福感和获得感。

"柚"到黄金时，师生乐采摘。学校开展园艺兴趣班，同学们踊跃参与，一个个化身啄木鸟、小园丁、园艺师，给花木除草驱虫，浇水施肥，修剪造型，争当勤劳"小蜜蜂"。学校设立一年一度的柚子采摘节，让孩子们体验采摘的乐趣，分享收获的喜悦。活动中孩子们亲历实践、出力流汗，体悟到劳动最光荣、劳动最伟大的劳动精神，懂得珍惜自己和他人的劳动成果。     

手工巧制作，下绣花功夫。湘绣是湖南地区的传统艺术，中国四大名绣之一。为丰富学生课余生活，活跃校园文化生活，培养和提升学生的素质修养，锻炼学生的动手动脑能力，老师们为学生传授从绘图到完成绣品全过程的技艺，真正下了一番"绣花"功夫。学生们在老师的指导下认真完成刺绣作品。于刺绣实践中体会匠人匠心精神，增强了学生对湖湘文化史的了解，劳有所乐、劳有所获。

烹饪"小达人"，提升生活技能。为引导学生了解民族传统节日，丰富留守儿童节日文化生活，学校开展"端午话清廉，粽情暖童心"活动。烹饪室里，在老师的指导下，孩子们认真学习包粽子，既传承了中华文明，又让孩子们在劳动实践中得到了锻炼 。此外，学校把劳动教育和课后服务活动有机结合，成立劳动兴趣小组，充分利用烹饪室进行煎蛋、炒菜、蛋炒饭、烘焙等生活技能实践体验活动，让每位学生每学期学会一种简单的烹饪技术。

   躬耕种植基地，化身"小农夫"。劳动课上教方法。学校要求上好每周一课时的劳动课，教给学生必要的劳动知识和方法。劳动课下重实践。学校劳动实践活动，丰富多彩。每班实践基地从整地、种植、培育、管理、到劳动成果的收获，全部在教师的指导带领下由学生自己动手亲自完成。小"农夫们"拥有了自己的土地，亲自参与种植、管理，激发了学生劳动的热情，树立了正确劳动观念，历练了劳动技能。

潜心耕耘——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

"博观而约取，厚积而薄发。"工作室以提高团队成员科研能力为目标，积极开展劳动教育研究活动，以科研带动教学效果及教师素养提升，努力打造一支学为人师、行为规范的高素质、学术型劳动工作团队。 以课题研究为导向，集团队力量进行研讨，工作室成员独立开展教学研究、有效分析教学现象、科学进行理论总结，提升解决中小学劳动课程改革实际问题的能力。

撰写论文，理论引领。工作室成员、劳动教师积极参加2023年度劳动教育教学论文撰写活动，不断提高珠晖区劳动教育教研教改水平，为扎实推进劳动教育实践提供理论支撑。其中，吴显芳老师撰写的论文《乡村小规模学校打造特色劳动教育的思考与实践》、余雄伟老师撰写的论文《"双减"背景下城市小学劳动教育存在的问题及实施策略初探》，均获得2023年度衡阳市教育教学科研优秀论文评选一等奖。刘鑫老师的作品《教育数字化转型下农村留守儿童的关爱教育研究》在2023年衡阳市中小学教育教学作品征集活动评选中荣获二等奖。

集体备课，共研共修。李娟、吴小彬、王小艳、钱桂英、刘荣等工作室成员，积极参加劳动教育学科在线集体备课活动，不断提高劳动教育实践的研究水平，不断推进劳动教育走深走实，落地见效。其中，曾祥娥、钱桂英老师参与的的综合实践活动《有趣的叶子》、刘荣、王小艳老师参与的的劳动实践活动《衡阳传统美食——糄粑》、吴小彬老师主备的劳动实践活动《手工柚子皮灯笼》，均获得湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛二等奖；李娟老师主备的劳动实践活动《自制鸡萝卜》，获得湖南省中小学（幼儿园）教师在线集体备课大赛一等奖。

课题研究，指导实践。何静老师主持的市级课题《劳动教育对留守儿童心理健康的干预探究》已完成研究，顺利结题。吴小彬老师主持的市级课题《召唤结构理论视域下的小学语文阅读教学研究》已成功立项开题。

教学竞赛，展示素养。刘荣老师现场展示的劳动教育案例《厨房边角料之凉拌龙须》，在珠晖区中小学劳动教育主题研讨会上荣获一等奖。名师工作室成员吴小彬、李颖慧、刘荣积极参加珠晖区劳动课堂教学选拔赛，精心准备，认真备赛，充分展示劳动名师工作室成员的劳动课堂教学素养。

    收获喜悦——千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金

        论文获奖

             集体备课获奖            

         教学竞赛获奖

        指导学生获奖   

           课题研究

展望未来——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

在这一年的时光里，伴随着工作室成员的展示和教研活动的开展，美好的研学之路就此展开。工作室就像一台梦想的编织机，织就出一幅劳动学科教育教学研究的画卷。

"既然选择了远方，便只顾风雨兼程。"当我们在此回顾这一年工作室所做的一切工作，深刻感受到这是我们砥砺共进的一年，我们团队就像是一个圆，首尾相接永无止境。同时，引领劳动教师成为劳育的践行者、教研的探索者、教学的引领者，从而提升学生的劳动核心素养、文化内涵，培养"会劳动、懂劳动、爱劳动"的时代新人。

珠晖区中小学劳动名师工作室将以深耕劳动教学为纽带，打造一支有一定影响力的劳动教师团队，推进名师培养工程向更高层次发展。将美好的期许赋予劳动教育探索，将成长的憧憬寄托劳动教育实践，我们坚信，勤耕厚积必将馨香致远，坚定行走的方向，最美的风景就在研修路上……

图文：吴显芳

一审：徐超成

二审：邓诗礼

三审：陈华俊