苗圃小学语文期中评估阶段质量分析会

为进一步明确“双减”背景下的教育质量目标，找准教学中的薄弱环节，采取针对性的举措，进而更高效地完成语文教学任务。苗圃小学近期开展了语文期中评估分析会，为各年级语文老师们提供了一个相互学习，共同进步的交流平台。

各班语文老师根据班级本次期中语文评估质量，精准地分析了学生们的得失，如部分班级语文得分较高原因有：一、日常培养学生推敲语言文字的习惯与能力；二、考前多次训练题材作文；三、要求学生日常积累好词好句。同时也由此次测评，发现了部分班级学生对课文内容掌握不牢固、未能正确理解诗意、日常作业完成不认真导致基础知识的掌握不牢固等问题。

各位语文老师畅所欲言，交流语文教学过程中的心得，不仅向其他同仁们分享了具有可操作性的教学经验，也对学生们下一阶段的学习提出针对性的规划与建议。

最后，集团党总支书记在会后肯定了全体语文教师的辛勤及全校学生们的努力，与此同时也对大家提出四点建议。第一，正确认识“双减”，做到校内做加法、校外做减法，落实“双减”政策；第二，重视阅读，无论是课内还是课外阅读都应做到先通读，再精读，最后品读；第三，创新作业形式，结合课堂内容将过去的笔头作业有效革新为口头作业、手工作业；第四，培养学生综合能力，测评不仅考察语文学习能力，也是对学生们学生学习迁移能力的考验。

教与学是师生间的相互促进。只有我们多实践，多反思，多交流，总结出师生间相得益彰的教学方法，老师们才能较好语文，学生们才能学好语文、好学语文。

通讯员：段璇

初审：过志辉 崔丽琼

复审：谭仁桂 杨承香

终审：周群 魏启凡