珠教通〔2022〕9号

关于印发《珠晖区2022年中小学德育工作要点》的通知

区直中小学、乡镇中心学校、民办学校：

2022年，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，牢记为党育人、为国育才使命，根据中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）和《中小学德育工作指南》等文件精神，把培育和践行社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，加强德育创新的探索与实践研究，全面提高德育教育工作水平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。结合我区中小学德育工作实际，制定了《珠晖区2022年中小学德育工作要点》并印发给你们，请认真学习贯彻，并要求制定本学校德育工作计划及安排，落实到日常工作中，开展好德育工作。

                           珠晖区教育局

                               2022年2月23日

珠晖区2022年中小学德育工作要点

坚持德育为首、育人为先，坚守正确的办学方向和教育理念，不打折扣地落实好立德树人根本任务，自觉形成正确的教育观、质量观、成才观。要认真组织广大教职员工全面学习贯彻落实《总体方案》和《中小学德育工作指南》，使广大教育工作者深刻领会《总体方案》和《指南》内容，主动践行。理顺学校德育工作思路，建立系统的德育工作体系并突出特色。进一步提高思想认识，转变观念，明确在"三全育人"中的职责和使命，增强德育工作的积极性、主动性和实效性。要深化学科渗透，真正做到管理育人、教学育人、服务育人、实践育人，切实增强德育工作的科学性和实效性。要遵循教育规律和学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设人才。

一、理想信念教育

1.贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，按照珠晖区教育局关于印发《落实课程计划 提高思政课质量的实施方案》的通知要求，办好思政课，教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课。组织开展好中小学思政辩论赛。

2.爱国爱党教育。在中小学开展"从小学党史、永远跟党走"主题教育活动，通过"四史"教育、红色教育实践活动等，教育引导广大中小学生热爱祖国、热爱中国共产党，从小播种理想信念种子，深入推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑。深入开展"学习新思想，做好接班人""开学第一课""全国中小学电影周"等主题活动，持续宣传学习抗疫精神，不断加强新时代爱国主义教育。充分发挥网络平台育人功能，组织好"我是接班人"网络大课堂学习。

3.深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。要把中国特色社会主义和中国梦融入教学中，融入未成年人思想道德教育中，融入校园文化中，纳入学校德育工作重点，通过主题班队会、专题讲座、专家团宣讲会、"童心向党""中国梦.我的梦"等活动，引导中小学生提高认识，增强报效祖国、建设美好家园的信心和决心。

4.要深入开展中华优秀传统文化教育和革命传统教育，树立正确的历史观，引导青少年学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向、价值理念，认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。

二、社会主义核心价值观教育

5.深入开展党的十九大精神进校园、进课堂活动。要通过校园广播、电子屏、报告会、黑板报、手抄板、发放宣传资料等形式，认真学习、宣传党的十九大精神，营造出广大师生时时学、处处学的浓厚学习氛围，确保党的十九大精神入脑、入心、入行。

6.强化社会主义核心价值体系教育。要立足校园主阵地，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，引导学生从自身做起，从身边小事做起，充分利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等思想宣传阵地，引导学生树立正确的道德观，明是非、识善恶、辩美丑、知荣辱，培养学生自我管理的能力，学会尊重、学会合作的意识，使责任和义务融入自身生活。

7.加强诚信教育。将诚信教育纳入学校德育工作计划，将教师诚信作为师德考核的重要内容，加强学生诚信考试教育。

三、坚持以活动为载体，增强德育教育

　  8.坚持中小学升国旗制度。严格按照《国旗法》规定，除寒暑假和双休日外，应当每日升国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓等活动，加强中小学生的爱党爱国教育，按照市局统一部署，全员参与国旗下讲话活动。

9.继续扎实开展德育主题活动。按照省市区各项活动安排，认真落实各项德育活动，做好中小学新生入学教育，开展行为习惯、文明礼仪养成教育，组织好"开学第一课"活动。开展"扣好人生第一粒扣子"主题教育实践活动；开展"新时代好少年" 主题教育读书活动；开展好"学习新思想，做好接班人"主题活动；推开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，加强公民意识教育。

10.认真开展评优树模活动。一、二月份开展评选表彰三好学生、优秀学生干部、德育标兵活动 ；六月份开展评选表彰新时代好少年；十月份庆祝少先队建队日活动，新生入队活动并评选表彰优秀少先队员；十二月份开展评选表彰先进德育工作者、先进班级、大力宣传各类优秀学生、先进集体的先进事迹，激励广大中小学生积极进取，奋发向上，形成浓厚的争先创优的氛围。

11.继续深入开展中华传统节日和重要纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日等重要纪念日，以及地球日、环境日、国家安全教育日、禁毒日等主题日，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

四、劳动教育

12.加强学生的劳动教育，贯彻落实中央关于劳动教育的指导意见。发挥课堂教学作用，将劳动教育贯穿于教育全过程，更要深入发掘劳动教育资源，注重劳动教育的组织实施，从家务劳动做起，培养学生热爱劳动，不断增强广大学生践行劳动的自觉性和坚定性。

五、生态文明教育

13.加强节约教育、环境保护教育。开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约的习惯，形成健康文明的生活方式。积极开展"生态文明示范校"创建活动。要切实加强精神文明建设，加强校园美化、绿化、净化、文化建设，不断提高师生的文明素养，形成良好的校风、教风、学风，争创"生态文明示范学校"。

六、养成教育

14.深入开展《中小学生守则（2015年修订）》教育实践活动，切实加强学生行为习惯养成教育，促进学生道德认知和道德行为的统一。学校可结合实际制定切实可行的日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求，将《中小学生守则》《日常行为规范》内化于心、外化于行。

七、法治教育

15.要加强学校法制副校长队伍建设，定期开展以执法案例讲座、征文、参观学习为主要形式的普法教育实施活动，落实法制教育课。通过开展法治进校园工作，加强中小学生安全防护意识特别是自爱、自护、自救意识，提高学生安全防护能力。开展好 "学宪法讲宪法" "青少年法治宣传教育周" 等系列活动。

八、做好创建全国文明城市和全国未成年人思想道德测评工作

16.做好创建全国文明城市相关工作。通过争创全国未成年人思想道德建设工作先进城市来推动未成年人思想道德建设迈上新台阶。各学校要主动配合，适应文明城市测评体系的新要求，加强宣传力度，严格按照创建工作任务清单做好各项相关工作，做好迎检工作。

九、家庭教育

17.加大家庭教育的指导力度，全面提高家庭教育水平，实现家校携手育人。要通过网站专栏、微信公众号、"致家长一封信"、家长会等平台（方式），为广大家长提供家庭教育指导服务，努力解决好家长"教什么、怎么教、通过什么渠道教"等问题，促进家庭教育和学校教育的互联互通、互动互赢。

十、加强乡村少年宫建设

18.继续推进乡村学校少年宫建设。把乡村学校少年宫建设作为为未成年人办实事、办好事的重要工作来抓,利用课余时间，开展丰富多彩的乡村少年宫活动，要特别关心农村留守儿童等特殊群体的课余生活。

十一、心理健康教育

19.全面推进心理健康教育。要建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。加强课程建设，建设专兼职结合的心理健康教育教师队伍，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。加强中小学心理辅导室建设，保证心理健康教育必要的活动空间。全面提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的意识和能力。用好《心理健康教育指导手册》，有针对性的加强学生心理疏导和干预。加强生命教育和青春期教育，加强留守儿童、流动儿童、贫困家庭儿童和残障儿童的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。开展好"心理健康月"活动，积极参与中小学心理健康教育特色学校评选。

十二、德育师资队伍建设

　　20.强化师德师风建设。继续执行每学期教师师德承诺制度、考核制度、将违反教学常规要求、违规补课、赌博、违规办酒、体罚变相体罚学生、接收家长礼品、接受家长宴请、不积极参与教育脱贫、乱订教辅资料等违规违纪行为纳入师德建设范畴，明确具体要求和考核办法，切实规范办学行为，提高教师师德修养，树立风清气正的教育形象。举办班主任、思政课教师、心理健康教师培训班，提高德育骨干队伍政治业务素质。各校要推广宣传德育工作中的典型经验案例、表彰德育先进工作者。