2018年4月3日下午三点，珠晖区实验小学杨海平主任及学校各部门领导和老师，一起来到茶山坳镇大石渡小学，对今年上学期的结对帮扶工作进行一次座谈，共同商议并统筹安排本学期的帮扶计划和活动。

　　在过去的一年里，实验小学的领导及老师在教学条件、教学教研等都给予了我们许多帮助，会上郭校长率先发言，将大石渡小学本学期的各项基本情况做了整体的介绍，并提出了四点问题：一、教学教研，新教师的成长任务重;二、没有专业的英语教师，学生学科基础十分薄弱;三、德育工作上力量凝聚力不足，开展工作时力不从心;四、是否能创建资源共享的平台，让两校的老师相互学习，共同成长。

　　实验小学的杨主任对于以上的问题一一进行了解决。首先，他提出上学期他们将重点放在改进我校的硬件设施上，而一个好学校，除了应当具有较好的硬件设施，还应该具有相当的管理水平及教学质量，这才是结对帮扶工作的重中之重。因此，针对我校面临的问题，他分别提出了建设性的意见和措施：一、青蓝工程，将结对帮扶的对象具体到人;二、薄弱学科的加强则主要依靠观摩交流的方式;三、德育工作中一定要明确组织工作的程序，并积极建设德育部门的队伍，将班主任纳入到活动中来，提高德育工作实施的效率;四、实现资源共享，在教学教研上切实促进老师们教学水平的提高。

　　之后，主管教学的副校长杜智华对青蓝工程结对方式进行了探讨，因两校的距离相隔比较远，组织教学教研活动并不方便，因此，这个问题也是我们在校校结对时首需解决的难题。德育副校长肖校长就德育工作的开展进行了解说，德育工作的落实首先需要班主任的配合，一切才能得以实施;其次调动学生管理学生，培养优秀的学生干部，让全校形成评比竞争意识;设置固定的班队活动课，开展德育活动，让学生养成更好地行为习惯等。而主管教学的教研主任邹春宏则提出，在教研活动开展之前，首先学习的老师就要确定自己的成长需要，对自己具有明确的认知，并定下自己成长目标，这样在学习中才能有所侧重，有所成效。

　　最后，茶山坳镇中心校陈校长对本次座谈会进行了总结发言，他说“授人以鱼，不如授人以渔”，改善学校的硬件条件，不如让老师们在两校的教学教研活动中真正地提升自己，提高自己教学能力，从而提高学校的教学质量。

　　本次座谈会对本学期的结对帮扶工作进行了全局的讨论，明确了问题，并提出了相应的解决方案，我们相信，老师们一定能在交互的学习中得到更大的成长，我们相信，两校携手同行，一定能共创更好的未来!