聚焦阅读策略，全新研讨实践 

　                                                        　——统编教材之阅读策略教学乡镇赛场报道 

　　11月20日，珠晖区小学语文统编教材之阅读策略单元教学研讨活动乡镇场在东阳渡街道中心小学举行。来自东阳渡街道中心学校、茶山坳镇中心学校、酃湖乡中心学校和平乡中心学校的八位教师为大家带来了精彩的课堂展示。 

　　纵观这八节课，执教老师们基本都确立了单元门整组观、核心目标观、自主学习观、实践发展观，凸显了阅读策略单元的教学特色，有意识地在阅读教学中践行“素读起步，支架助力“的方法。 

　　其中，来自东阳渡街道中心学校的刘祁老师执教的六年级《故宫博物院》，这一课以实践活动促进教学目标的达成，她创设了三个非常有梯度的阅读任务，巧妙无声地将孩子们带入“有目的地阅读”这一教学目标中。每一个阶段，孩子的阅读能力与技巧都有螺旋式上升的发展。 

　　来自茶山坳镇中心学校的刘怡岑老师执教的四年级《蝙蝠和雷达》这篇课文，在上课伊始就关注了单元导读中的名言，让孩子们有意识地质疑，学会提问。在课文教学中归纳出提问的几个角度，并让学生从课堂实践中加以巩固，真正落实了一课一得。 

　　    八位老师的课，各有千秋，各有侧重，给大家留下了深深的印象。 

　　赛课结束后，珠晖区实验小学邹春宏老师对课堂教学进行点评并作了专题讲座，珠晖区教研室乐歆主任对本次活动进行了总结。乐歆主任的讲话让所有教师更加清晰地了解在阅读策略单元更要关注“课堂——课后——单元”的训练点，号召老师们要学无止境，不断思考，继续前行。