珠教文体党字〔2017〕3号

 

 

珠晖区教育文化体育局

关于印发《珠晖区教文体系统脱贫攻坚突出

问题集中整改方案》的通知

 

局各股室站校馆、区直中小学、乡镇中心学校、民办学校、各幼儿园：

 

《珠晖区教文体系统脱贫攻坚突出问题集中整改方案》已经局党委同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

 

 

 

 

中共衡阳市珠晖区教育文化体育局委员会

                       2017年4月26日    

 

 

珠晖区教文体系统脱贫攻坚突出问题

集中整改方案

 

根据区《脱贫攻坚突出问题集中整改方案》，结合教文体实际，特制定本整改方案。

一、整改内容

   （一）扶贫对象识别不精准。主要表现在：教育资助对象与区扶贫办扶贫名册中的在读学生不一致，少数符合条件真正贫困的对象未纳入政策资助范围，存在漏统；动态管理调整不到位。

（二）帮扶工作不扎实。主要表现在：联村帮扶没有落实帮扶责任；干部结对帮扶挂虚名，帮扶工作走过场，流于形式；帮扶措施不精准，帮扶方式简单，针对性不强，“一户一策”落实不力；帮扶管理不精准，考勤制度未落实。

（三）扶贫政策不到位。主要表现在：教育扶贫政策措施不够落实。

（四）台账管理不规范。主要表现在：台账资料不完整，台账登记不精准、管理不规范。

二、整改措施

（一）精准识别、动态管理好帮扶对象。对识别出来的191名贫困学生要责任到校、责任到人。各学校进一步做好贫困学生摸排工作，做到不漏一人。及时进行信息录入、数据更新和全过程跟踪，做实建档立卡数据系统动态管理。与区扶贫办及相关单位相互配合，做好扶贫工作。

（二）落实帮扶职责。局机关要按照《珠晖区精准扶贫结对帮扶责任表》珠办通〔2016〕41号文件，做好联点帮扶工作；加强驻村工作管理，驻村帮扶工作队队长每月住村时间不少于20天，实行GPS定位管理；驻村明确一名单位班子成员专抓，且驻村时间不少于10天，帮扶情况要有详细的记录，贫困户要签字确认。明确局机关各部门、各学校落实结对帮扶责任。坚持因地制宜、因户施策，提高帮扶工作针对性和有效性。

（三）压实工作责任。各学校要制定可操作的工作方案。强化督查巡查，及时发现问题，传导工作压力，倒逼工作落实。对工作不力的单位和个人实行责任追究。

（四）用足政策措施。抓好教育公共服务政策落实，及时足额落实各项资助政策。协调、督促高中阶段教育、职业教育、大学教育、在本服务区以外的学校就读学生的政策落实，做到该享受政策的学生一个不落。

（五）完善资料台账。各学校资料一式二份，一份学校，一份送局扶贫办公室。局扶贫办保留全部原件。

三、工作步骤

（一）全面部署动员（4月26日）。迅速传达区有关精神和工作要求，在认真分析研究的基础上，结合实际制定工作方案和整改方案，及时召开脱贫攻坚突出问题集中整改工作动员部署会议，落实领导责任，明确工作职责。各学校要在4月28日前将工作方案报局扶贫办公室。

（二）全面排查整改（4月27日—6月15日）。集中力量对全系统脱贫攻坚突出问题开展全面摸底排查，建立工作台账，确保底子清、情况明。坚持边排查边整改，对摸底排查出来的问题进行认真梳理，逐条逐项形成问题清单，对症下药制定切实可行的整改措施。健全完善工作机制，把集中整改与推进工作结合起来，建立脱贫攻坚长效机制。

（三）全程督查巡查（4月27日—6月23日）。4月底开始，局扶贫开发领导小组将抽调专门力量对各学校的扶贫工作情况进行全面督查巡查，及时发现工作中存在的问题、及时进行整改工作指导、及时通报工作情况。

五、工作要求

（一）加强组织领导。局调整充实教文体系统扶贫领导小组成员。学校也要成立领导小组，确定专门领导负责，坚持上下联动、齐抓共管。

（二）加强舆论引导。应加强对扶贫政策解读及舆论引导，突出正面宣传。

（三）突出教育特色。开展好城区学校和贫困学校结对帮扶活动、送教入户活动，把进村入户扶贫与家访工作结合起来。加强薄弱学校硬件建设、三通两平台建设，实现优质教育资源共享。落实好乡村教师支持政策、特岗计划，提高农村教育质量。