"衔"而有道 "接"续未来

—— 珠晖区学前教育第三次线上教研活动

为促进科学幼小衔接，推动全区幼儿园教师深入理解幼小衔接的核心理念，提升实践策略，帮助幼儿科学做好"入学准备"。12月27日，由珠晖区教育局主办、珠晖区学前教育中心承办、衡阳市第二实验幼儿园协办的"2024年珠晖区学前教育线上教研活动（第三期）"拉开帷幕。来自全区幼儿园园长、骨干教师近300人，打破空间局限，齐聚"云端"，共话"衔接"。

首先，衡阳市第二实验幼儿园陶慧副园长以《科学幼小衔接 做好入学准备》为题作专业理论梳理。她从政策层面、幼儿身心发展特点，阐述了幼小衔接的重要性；聚焦发展目标和指导要点，将《入学准备教育指导要点》与《3-6岁儿童学习与发展指南》进行有效链接，强调入学准备应该渗透到幼儿园一日活动的各个环节，帮助幼儿积累经验，逐步做好各方面准备；同时向大家介绍了第二实验幼儿园在幼小衔接工作的具体做法，从制定方案计划提纲挈领，到联合教研、了解"衔"之道，再到开展多样化的活动助力幼儿成长，然后到向家长进行科学幼小衔接的政策、理念宣传，并取得家长支持，最后到开展实践活动等，形成了家、园、校、社四方联动的良好机制。

实验二幼陶慧园长分享

接下来，衡阳市第二实验幼儿园肖沙沙、陈娴和王芙蓉老师分别介绍了小、中、大班各年级组幼小衔接工作实施情况，包括幼小衔接实践做法、成果、不足与下一步工作打算。与会的教师们获得了宝贵的洞见，了解到如何科学、系统地开展幼小衔接工作，以及如何根据各年级组的特点采取适宜的实践做法，帮助他们更好地规划和实施幼小衔接教育活动。

实验二幼肖沙沙老师分享

实验二幼陈娴老师分享

实验二幼王芙蓉老师分享

随后，与会教师们还在线上进行了热烈的交流研讨，她们分享了自己在幼小衔接实践中的深刻思考与感悟，大家畅所欲言、积极互动回应，共同探讨和解决在幼小衔接过程中遇到的问题。老师们在交流学习中，深化了对幼小衔接工作的理解，并为优化实施策略提供了丰富的资源。

活动的最后，珠晖区教育局学前教育中心孙宇峰主任发表总结讲话。她高度赞扬二幼的幼小衔接探索之路给予大家丰富而宝贵的实践经验与启示。回顾珠晖区三年幼小衔接模式的探索之路，她肯定了大家取得的成绩，也指出幼小衔接工作中存在的挑战和问题，并向全区幼儿园教师提出四点建议。她希望全体参研教师以此次活动为契机，在今后的工作中继续深化对幼小衔接教育理念的理解与实践，让双向奔赴的幼小衔接繁花盛开，为孩子们铺设一条更加宽广更加光明的成长之路，共创他们更加美好的未来。

珠晖区教育局学前教育中心孙宇峰主任总结

珠晖区2024年学前教育第三次线上研讨活动已圆满结束，而教研活动凝聚的教育智慧将为珠晖区幼儿园带来创新思维和动力，助力全区幼儿园稳步实施幼小衔接，打造和谐的成长环境，为孩子们的成长奠定坚实基础。

通讯员：陈娴

初审：陶  慧

复审：何   江

终审：唐艳华