珠晖区名师工作室、樟木乡中心小学开展联合教研活动

为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进城乡教育均衡发展，实现优质教育资源共享，珠晖区名师工作室与樟木乡中心小学于2023年11月16日开展了联合教研活动。珠晖区教育局党组书记、局长罗广慧，党组成员、副局长范翔，副科级干部刘加意，基教股股长、教研室主任刘景松，及珠晖区刘晖小学语文名师工作室、张擎旗小学数学名师工作室、杜智华小学英语名师工作室的骨干教师参与了此次活动。

樟木乡中心小学是一所寄宿制学校，地处衡阳县樟木乡 107国道旁，始建于1989年，现有教师42名，学校占地面积6128平方米，校舍建筑面积3900平方米，学校教学楼处处有文化宣传栏，抬头所见皆是知识。这里的学生多来自本乡5个行政村，文明习惯好，淳朴有礼貌，看到每一位来听课的老师都热情问好，让上课和听课的教师心情愉悦、如沐春风。

【深耕课堂 静水深流】

第一节课由樟木乡中心小学的骨干教师进行课堂展示。陈文银老师执教小学语文部编版三年级上册第18课《富饶的西沙群岛》一课，陈老师采用扶放结合的方法引导学生学习，教学时重点指导学生学习借助关键句来了解段落意思的方法，课堂真实、扎实、朴实，带有浓浓的语文味。尤其是在学习第四自然段时，让学生合作探究、交流讨论，学生的自主学习能力得到充分体现，真正做到了"一课一得，得得相连"。

王媛媛老师执教六年级数学《圆的认识》一课，王老师的课充分发挥学生的主体作用，尽量让学生动手、动嘴、动脑，引导学生一步步发现新知、探究新知、掌握新知。新课导入时，通过说一说、摸一摸、找一找等活动让学生初步感知圆；新知探究时，通过小组合作，动手操作，引导学生发现圆的特征；结束新课时，带领学生用手画一个圆满的句号，并送上祝福语：团团圆圆、圆圆满满，为本节课画上一个圆满的句号。

朱灵丽老师执教小学英语部编版六年级上册《Unit7 What can I do?》一课，这节课教学目标明确，学习任务清晰。朱老师通过真实性情境的创设，以及一系列关联性和实践性学习活动，助力学生学习新知，培养学生获取信息、理解信息和运用语言的能力，有效落实英语核心素养。

第二节课由珠晖区三个名师工作室的骨干教师授课。珠晖区小学语文名师工作室的骨干教师江辉荣执教部编版五年级上册第20课《"精彩极了"和"糟糕透了"》，江老师从课题入手，指引学生关注课题的细节，双引号以及略读课文的标志，由题入手开始略读之旅。接着通过质疑、筛选问题、带问题自读、解决问题、延伸主题，引导学生参与学习任务群的学习。这节课真正实现了师的引导、点拨与学生的自学、探究的高度融合。

珠晖区小学数学名师工作室的骨干教师曾雯姝老师执教三年级数学《认识周长》一课。曾老师以动物园运动会导入新课，引导学生通过"指一周""描一周""走一周""想一周""辨一周""量一周"等活动，带着学生调动手、眼、脚、脑，在一个个体验活动中认识周长，了解周长的特征。课堂教学以生为本，巧妙无痕地帮助学生实现数学思考过程化。学生的学习兴趣被充分激发，数学核心素养的培育落实到位。

珠晖区小学英语名师工作室的骨干教师王莉执教小学英语三年级上册《Unit5  This is my family PartA》一课，课堂中创设大语境，采用活动闯关分级挑战的形式让学生体验式参与，培养自主学习能力、刺激学生主动记忆及思考，培养语言能力。在学习家庭成员的同时，让孩子们逐步形成热爱家庭、热爱生活的真挚情感，且能初步感悟家与国息息相关，培养学生爱家、爱国的情感及民族自豪感。

【名师讲座 醍醐灌顶】

第二个环节，珠晖区名师工作室的首席名师或骨干教师进行专题讲座。珠晖区小学语文名师工作室的骨干教师伍芳老师为现场教师做了题为《略亦"有道"——浅谈略读课文在培养学生语文核心素养上的作用》的专题讲座，使用了涵盖小学三个年级的大量真实课例，聚焦在略读课文中如何培养学生语文核心素养展开详细讲解，分享了名师工作室关于"略读课文"课题研究的阶段性成果，并把研究的理论成果与教学实践紧密联系起来，现场老师表示受益匪浅。

珠晖区小学数学名师工作室首席名师张擎旗以《基于核心素养培育的小学数学图形与几何教学思考》为题进行讲座。张老师从新课标出发，以"what""how""why"三个"W"为引子，从核心素养"空间观念"的概念、意义、培养策略三个方面进行层层剖析，以今天展示的两节数学示范课为例，与现场数学教师共同探讨在教学"图形与几何"领域知识时应该如何帮助学生建立"空间观念"，引领现场教师一起思考、交流，气氛热烈，获得现场老师的一致好评。

珠晖区小学英语名师工作室的首席名师杜智华结合自己的教学实际和探究，以《提升英语学科素养的小学英语课堂教学探讨》为题进行讲座，对老师们把握英语核心素养，提高课堂效率，课题研究时如何选切入点，怎样搭建整体框架进行分析，杜老师的讲座干货满满，对现场英语教师的教学、教研起到指导性的作用。

【研讨互学 交流共进】

讲座结束后，珠晖区名师工作室的骨干教师和樟木乡学区的老师分学科进行友好交流，从课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等方面各自发表观点，分享自己在听课、讲座中的收获，同时针对教学中的困惑进行探讨，分享各自的教学理念、教学方法，思维在研讨中不断碰撞，在交流中迸发出绚丽的火花。

【结对帮扶 携手成长】

珠晖区教育局、珠晖区东风教育集团、珠晖区实验小学教育集团、珠晖区苗圃小学教育集团、珠晖区光明路小学分别向樟木乡中心小学的学生赠送教学用具、学习用品。

【双方联动 砥砺前行】

集中交流环节，珠晖区教研室主任刘景松进行经验分享，与樟木乡学区、樟木乡中心小学、樟木乡中学的领导作经验交流，介绍珠晖区教育教研取得的成果，交流教学教研管理经验，探讨学校教研工作的开展思路。

珠晖区教育局副科级干部刘加意针对活动进行小结，指出两地的联合教研需要建立长效机制、需要明确方向路径、需要怀揣教育梦想，为珠晖樟木的后续合作进行长效规划，创造出合作共赢、优势互补的联合教研环境。

此次联合教研活动，有效地促进了珠晖区名师工作室与樟木乡中心小学教师之间的互动、交流、探索，营造了良好的教研氛围，实现了优势互补和资源共享，促进了双方教师专业水平的提高，同时也见证了二者的友谊。

水相荡乃成涟漪，石相击而生灵光。珠晖区名师工作室与樟木乡中心小学将按照"立足实际、注重实效、优势互补、资源共享"的原则，开展系列对口交流工作，拓宽教研渠道，优化教研力量实现互惠共赢、共同发展的目标。

（通讯员：张擎旗 ）

一审：陈武平

二审：夏涛

三审：范翔

终审：罗广慧