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衡阳市珠晖区智伴菁华教育培训学校成立于2019年12月，学校教学体系完善，创设了科学、文明、团结、奋进的育人环境，将学科课、综合实践活动、课外活动三者有机结合起来，以文化艺体培训为重点，全面推进素质教育。自"双减"政策颁布后，智伴菁华培训学校积极组织学习"双减"精神，并在师资队伍，课程设置等多方面及时调整，真正落实"双减"工作。

"双减"政策实施以来，智伴菁华教育培训学校积极响应教育部的号召，开展以"双减"为主题的教育改革工作。现将学校在"双减"政策下所取得的成果总结如下。

一、优化师资队伍

珠晖区智伴菁华所聘用教师全部取得国家颁发的教师资格证，并将相关教师信息于校区显著位置公示，所有工作人员均进行无犯罪记录查询并及时更新，除此之外，学校采取了一系列措施进行教师团队优化升级。一是通过岗位评聘制度的引入，将教师岗位设置得更加科学，提高了教师岗位的竞争性，同时也鼓励教师进修深造；二是通过师资培训计划，为教师提供持续的专业培训，提高了教师的教育教学水平，增强了师资队伍的整体实力。

      二、创新课程设置

基于学科的鲜明特点和学生的实际需求，学校对课程设置进行了创新突破。一是精简了课程内容，减轻学生课业负担，重点培养学生的实践能力与创新思维。二是注重跨学科的融合，通过开设项目式课程等方式，促进学科之间的交叉合作；三是推行了旁听课制度，满足学生个性化学习需求，培养他们对学习的兴趣。教师充分运用"亲其师而信其道"的心理效能，强化师爱作用，提出"三带"进课堂——把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。智伴菁华培训学校要求所有的任课教师在教学中，都把信任的目光投向每位学生，把尊重的话语送给每位学生，把和蔼的微笑洒向全体学生。教师用热爱与尊重学生的行为，去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种和谐、相互信任的教学氛围。这种良好的师生关系能使学生产生最佳的学习心态，轻松愉快地参与学习。

三、改革评价方式

智伴菁华培训学校要求教师在教学中做到"五为五突"，"五为"即老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标；"五突"为突出重点难点，突出精讲巧练，突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。为了减轻学生过多的应试压力，学校进行了考试评价方式的改革。一是缩减了考试科目和考试内容的范围，注重考察学生的综合素质和能力。如课堂表现、实践能力、作品展示等，使学生能够在不同场景下展示自己的才能。二是推行了成绩分档制度，减少分数的单一性，更好地呈现学生的实际水平。

四、优化管理机制

为了适应"双减"政策的要求，智伴菁华培训学校优化了学校管理机制。一是调整学校组织结构，加强学生的实践能力方面的培养，积极开展安全，消防等主题活动，不再一味讲解课本知识内容；二是加强了家校合作，形成了育人合力；三是对学生进行安全教育，全方面守护学生们的成长，保护学生健康成长，杜绝或尽量减少安全事故的发生。          

智伴菁华培训学校将进一步探索"双减"政策下的教育改革方向，深化教学改革，不断提高教育教学质量，以提高学生的综合素质为培训目标，采用全新独到的激情联想教学方法和多角度、全方位的教学手段，并辅以丰富多彩、新颖实用的补充教材，激发学生兴趣，充分发挥学生的学习潜能，努力探索，开创出高效独特的培训模式，为学生发展提供更多的机会和空间，努力成为一所优质的培训学校。

一审：张云飞

二审：夏涛

三审：范翔

终审：罗广慧