珠晖一中党支部组织思政课听课活动

珠晖一中党支部支委会为加强对思政课建设的指导，切实加强对教育教学改革的价值引导、组织领导和支持保障，且认真落实党中央、国务院关于"发展素质教育"的新要求，11月10日，组织支委会全体成员听课活动。

活动有两项内容，第一项是进270班听一堂易松春老师的思政课课，第二项是评课议课。

听完易松春老师精彩的课程后，活动进入了评课议课阶段，授课老师陈述教学思路，发言如下:

易松春老师：各位老师下午好，现在我简单陈述我的教学设计，我的课题是《国家权力机关》，这节课的情感、态度与价值观目标是知道人民是国家的主人，通过人民代表大会行使国家权力。体会人民代表大会在我们生活中的作用，感悟人民代表大会的优越性。树立主人翁意识，增强社会责任感。能力目标是运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。提升在情境中运用所学知识分析、解决问题的能力；通过小组讨论、情境体验提高合作学习的能力、理论联系实际的能力。知识目标是知道人民代表大会是我国的国家权力机关；理解并记住人民代表大会的主要职权。教学重难点都是人民代表大会的职权。教学环节包括导入新课，自学新知，导学达标，课堂小结，课堂检测几个部分，我通过多媒体展示各种材料、分析材料，引导学生思考问题，归纳总结重难点知识，达到教学目的，希望大家批评指正。

听取易松春简单陈述教学思路后，校长、书记、各位领导和老师就此课发表了各自的听课意见，发言如下：

徐剑锋校长：授课老师备课充分，讲解十分详细，重难点突出，语言亲和，拉近了与学生的距离，不过也有一些地方需要改进，语言要精简，并且形象生动，要对学生有启发性；多留点时间给学生思考，增加学生的参与度与积极性；对教材的处理要更精化、细化，并且要尝试接近学生的日常生活。

罗衡卫书记：易老师这节课的思想性、政治性是完全没有问题的，是一节比较成功的传统课，语言上可以精简、流畅些，课件可以再优化，应该注重"自主合作探究"教育理念，注重课堂生成。

宾咏华书记：导入的环节可以更加接地气，举一些与学生日常生活息息相关的例子，更有利于学生接受和理解，教师要注意细节，一些口语化词避免出现。

王北城校长：设置的合作探究环节所提出的问题不合理，没有讨论的价值，情感态度价值观目标需要通过更深层次的教育活动来达成。

洪双喜主席：易老师授课思路比较清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，但是感觉整个课程的节奏比较快，学生参与度与积极性没有很高。

刘建慧老师：易老师整个课堂逻辑清晰，重难点突出，知识讲的非常全面详细，非常值得学习，不过选取的材料很复杂，老师需要花很多时间讲解，也不利于学生理解，后面的练习可以精简一些，重复的练习可以选择去掉。

万慧觐老师：易老师上课思路清晰，语言亲和，专业本领强，能拓宽课本内容，扩大学生的知识面，但PPT上的字体过多，看不清楚，在教学内容上可以选取贴近学生生活的例子，会增加学生的参与度与积极性。

刘娟老师：易老师教态自然，语调亲切，教学重难点突出，且专业知识丰富，非常令人佩服，不足的是政治概念太多，利用板书的思维导图会更加清晰，在小组讨论那一环节，在课堂最后可以将学生的答案进行点评总结，更突出结构的完整性。

这次活动是珠晖一中党支部倡导办有学问、有厚度的教育，推动学校高质量发展的一次推门听课活动，也是党支部抓好思政课建设的一次"进课堂"行动。