为了丰富学校校园文化生活，进一步激发学生学习数学的兴趣，引导学生对数学基础知识学习的重视以及培养学生良好的计算习惯、提高计算能力，促进学生数感的全面提升，我校于4月3日开展了数学计算能力比赛活动。 

　　此次比赛以年级为单位，每班选取10名学生参赛，共120人，以试卷形式进行。各年级数学老师交叉命题，命题要求以年级教材为依据，适当覆盖本年级以下的计算内容，试题有梯度，易中难比例为 7:2:1。一、二年级侧重于口算和笔算，三至六年级侧重于口算、笔算、递等式计算、简算、估算和列式计算相结合。比赛时间下午一、二年级14：40-15：10，三至六年级15：40-4：20限时进行，4月4日由数学教师交叉阅卷，然后根据分数的高低，按年级各评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。 

　　比赛中，同学们都能认真工整地书写、作答，细心演算，细致地验算。教室里，只听得笔尖在纸上“刷刷”游走的声响，有的同学眉头紧锁，有的同学下笔如飞，都力争在有限时间里计算出最多的算式，仿佛个个都要争当计算小能手。 

本次比赛不仅赛出了同学们计算的速度和准确率，也赛出了同学们的能力和风采。同学们纷纷表示，比赛提高了他们的计算能力，他们喜欢这样的数学计算比赛。老师们也意识到计算能力的训练关键在于持之以恒，每日将口算、笔算、简算等计算活动落到课堂实处。   

　　这次活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，也进一步点燃了学生学习数学的热情，同时也培养了学生们的竞争意识，充分反映了激情蓬勃的校园文化生活。今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，给学生多搭建展现其数学能力的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。