关于印发《珠晖区2020年中小学德育工作要点》的通知

区直中小学、乡镇中心学校、民办学校：

2020年，为认真落实立德树人根本任务，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）和《中小学德育工作指南》等文件精神，把培育和践行社会主义核心价值观融入中小学教育全过程，加强德育创新的探索与实践研究，提高德育工作针对性和实效性，培养学生养成良好的思想品行和行为习惯,全面提高德育工作水平。我局结合我区中小学德育工作实际，制定了《珠晖区2020年中小学德育工作要点》并印发给你们，请认真学习贯彻，结合实际制定本学校德育工作要点及安排，落实到日常工作中，开展好德育工作。

                                    珠晖区教育局

                                    2020年8月31日

珠晖区2020年中小学德育工作要点

一、坚持德育为首、育人为先，坚守正确的办学方向和教育理念，不打折扣地落实好立德树人根本任务，自觉形成正确的教育观、质量观、成才观。要认真组织广大教职员工全面学习贯彻落实《中小学德育工作指南》，使广大教育工作者深刻领会《指南》内容，主动践行。理顺学校德育工作思路，建立系统的德育工作体系并突出特色。进一步提高思想认识，转变观念，明确在全员育人中的职责和使命，增强德育工作的积极性和主动性。要深化学科渗透，真正做到管理育人、教学育人、服务育人，切实增强德育工作的科学性和实效性。要遵循教育规律和学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德才兼备、全面发展的社会主义建设人才。正确的育人方向，落实立德树人根本任务。

　　二、坚持课堂教学为中心，充分发挥德育课堂主渠道作用。积极推进德育课程改革，更新教育教学观念，努力开发德育课程资源，探索新时期德育教学的突破口，坚持上好道德与法治课，精心设计教学内容，优化课堂教学效果，提高学生对德育课程的学习兴趣，充分发挥思想品德课在德育中的主渠道、主阵地作用，以社会主义核心价值观教育引导、促进中小学生形成正确的人生观、世界观、价值观。要牢固树立全科育人、生活育人、细节育人的德育工作理念，充分发掘各学科的德育资源，关注学生校园、家庭、社会生活表现，重视从课堂、生活细节入手，让德育渗透到各学科教学、学生课外活动全程之中，实现全方位育人。

　　三、坚持以活动为载体，增强德育工作实效性。

　　1.坚持中小学升国旗制度。严格按照《国旗法》规定，除寒暑假和双休日外，应当每日升国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓等活动，加强中小学生的爱国主义教育，按照市局统一部署，全员参与国旗下讲话活动。

2.继续扎实开展德育主题活动。按照省市区各项活动安排，认真落实各项德育活动，做好中小学新生入学教育，开展行为习惯、文明礼仪养成教育，组织好"开学第一课"活动。开展"扣好人生第一粒扣子"主题教育实践活动；开展"新时代好少年"学习宣传活动；开展好"学习新思想，做好接班人"主题活动；推开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，加强公民意识教育。

　　3.认真开展评优树模活动。三月份开展评选表彰三好学生、优秀学生干部、德育标兵活动 ；六月份开展评选表彰新时代好少年；十月份庆祝少先队建队日活动，新生入队活动并评选表彰优秀少先队员；十二月份开展评选表彰先进德育工作者、先进班级、大力宣传各类优秀学生、先进集体的先进事迹，激励广大中小学生积极进取，奋发向上，形成浓厚的争先创优的氛围。

4.加强节约教育、环境保护教育和劳动教育。开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。积极开展"生态文明示范校"创建活动。要切实加强精神文明建设，加强校园美化、绿化、净化、文化建设，不断提高师生的文明素养，形成良好的校风、教风、学风，争创"生态文明示范学校"。

5.深入开展《中小学生守则（2015年修订）》教育实践活动，切实加强学生行为习惯养成教育，促进学生道德认知和道德行为的统一。学校可结合实际制定切实可行的日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求，将《中小学生守则》《日常行为规范》内化于心、外化于行。

6.加大家庭教育的指导力度，全面提高家庭教育水平，实现家校携手育人。要通过网站专栏、微信公众号、微信群、QQ群、校讯通、家长会等平台，为广大家长提供家庭教育指导服务，努力解决好家长"教什么、怎么教、通过什么渠道教"等问题，促进家庭教育和学校教育的互联互通、互动互赢。

7.继续深入开展中华传统节日和重要纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中国人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日等重要纪念日，以及地球日、环境日、国家安全教育日、禁毒日等主题日，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

　　8.深入开展党的十九大精神进校园、进课堂活动。要通过校园广播、电子屏、报告会、黑板报、手抄板、发放宣传资料等形式，认真学习、宣传党的十九大精神，营造出广大师生时时学、处处学的浓厚学习氛围，确保党的十九大精神入脑、入心、入行。

　  9.深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。要把中国特色社会主义和中国梦融入教学中，融入未成年人思想道德教育中，融入校园文化中，纳入学校德育工作重点，通过主题班队会、专题讲座、专家团宣讲会、"童心向党""中国梦.我的梦"等活动，引导中小学生提高认识，增强报效祖国、建设美好家园的信心和决心。

　　10.强化社会主义核心价值体系教育。要立足校园主阵地，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，引导学生从自身做起，从身边小事做起，充分利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等思想宣传阵地，引导学生树立正确的道德观，明是非、识善恶、辩美丑、知荣辱，培养学生从小热爱劳动、自我管理的能力，学会尊重、学会合作的意识，使责任和义务融入自身生活。

11.继续推进乡村学校少年宫建设。把乡村学校少年宫建设作为为未成年人办实事、办好事的重要工作来抓,利用课余时间，开展丰富多彩的乡村少年宫活动，要特别关心农村留守儿童等特殊群体的课余生活。

12.全面推进心理健康教育。要建立健全心理健康教育的各项规章制度，规范和促进学校心理健康教育工作。加强课程建设，建设专兼职结合的心理健康教育教师队伍，保证心理健康教育时间，合理安排教育内容，创新活动形式，科学有效开展心理健康教育。加强中小学心理辅导室建设，保证心理健康教育必要的活动空间。全面提高全体教师特别是班主任开展心理健康教育的意识和能力。加强生命教育和青春期教育，加强留守儿童、流动儿童、贫困家庭儿童和残障儿童的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。

　　13.强化师德师风建设。继续执行每学期教师师德承诺制度、考核制度、将违反教学常规要求、违规补课、赌博、违规办酒、体罚变相体罚学生、接收家长礼品、接受家长宴请、不积极参与教育脱贫、乱订教辅资料等违规违纪行为纳入师德建设范畴，明确具体要求和考核办法，切实规范办学行为，提高教师师德修养，树立风清气正的教育形象。